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ArBec es un Programa que concentra la gestión de las líneas de becas existentes en la actualidad en el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación y en otros organismos del Estado en una plataforma única de desarrollo informático, administrativo, comunicacional y de seguimiento e impacto.

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TODAS LAS POSTULACIONES DEBERÁN REALIZARSE A TRAVÉS DE ESTA PÁGINA:

http://argentinabeca.educacion.gob.ar/

 

ACLARACIÓN SOBRE LAS INSCRIPCIONES:

Universitarias, la inscripción se inició en el mes de febrero y se continuará en forma ininterrumpida a lo largo del año.

 

 LINEAS DE BECAS PARA PUEBLOS ORIGINARIOS:

  • NIVEL MEDIO:

Beca para estudiantes primarios (último año) y secundarios

1.1. Apoyo para la escolaridad de alumnos pertenecientes a pueblos originarios

Depende de la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas

Destinada a adolescentes y jóvenes hasta los 18 años pertenecientes a pueblos originarios, de nacionalidad argentina, que sean alumnos regulares del último año de la Escuela Primaria y del Nivel Secundario en instituciones educativas de gestión estatal o privada, de única oferta- de todo el país, tanto de zonas urbanas como rurales.

  • NIVEL UNIVERSITARIO:

Para estudiantes universitarios

  • Programa Nacional de Becas Bicentenario

Depende de la Dirección Nacional de Desarrollo Universitario y Voluntariado

El Programa Nacional de Becas Bicentenario otorga becas a estudiantes que ingresen o estén cursando una carrera (de grado, tecnicaturas universitarias y no universitarias y profesorados terciarios) vinculada a las ingenierías, ciencias aplicadas, ciencias naturales, ciencias exactas, ciencias básicas y enfermería, en Universidades Nacionales, Institutos Universitarios e institutos de gestión pública reconocidos por INET.

  • Programa Nacional de Becas Universitarias

Depende de la Dirección Nacional de Desarrollo Universitario y Voluntariado

El Programa Nacional de Becas Universitarias otorga becas a estudiantes que ingresen o estén cursando una carrera de grado y pre-grado en el área de las Ciencias de la Salud, Humanas y Sociales, en Universidades Nacionales o Institutos Universitarios.

Requisitos: http://argentinabeca.educacion.gob.ar/index.php?e=r

Tutorial Inscripción Becas Universitarias

Cuando ingrese con su usuario y contraseña se encontrará con el siguiente menú:

INICIO – Página de inicio de su usuario

MI INFORMACIÓN – Datos generales de su registro

INSCRIPCIÓN – Formulario de inscripción

ESTADO DE MI SOLICITUD – Consulta de estado de evaluación y fechas de pago

REGLAMENTOS – Reglamentos generales de cada Programa

ACERCA DE – Información general, preguntas frecuentes y ayudas

CERRAR SESIÓN – Cerrar sesión y volver al home de ArBec

 

GUÍA DE INSCRIPCIÓN

Para completar el formulario de inscripción deberá acceder con su usuario y contraseña e ingresar al menú

INSCRIPCION. Allí deberá seleccionar el PROGRAMA al cual desea postularse.

Una vez que ingrese al formulario de inscripción se encontrara con el siguiente menú:

  1. INFORMACIÓN DE LA INSCRIPCIÓN
  2. DATOS DEL POSTULANTE
  3. INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR
  4. FINALIZAR INSCRIPCIÓN

 

DETALLE DE PASOS

Para inscribirse exitosamente deberá CARGAR y GUARDAR los datos de cada una de las secciones

  1. INFORMACIÓN DE LA INSCRIPCIÓN

Aquí encontrará información específica acerca de la inscripción. Es indispensable su lectura y comprensión antes de completar el formulario.

  1. DATOS DEL POSTULANTE

Este primer paso consta de cuatro secciones:

DATOS PERSONALES

Aquí deberá completar todos sus datos personales. Se encontrará con información precargada según los datos que completó en el registro.

En el caso de poseer ingresos, el postulante deberá indicar el tipo y monto de los mismos. De lo contrario, deberá seleccionar la opción NO PERCIBE INGRESOS.

Asimismo, deberá indicar si pertenece a algún grupo prioritario (pueblos originarios o alumnos con discapacidad).

Antes de guardar los datos, deberá ADJUNTAR LA DOCUMENTACIÓN OBLIGATORIA, caso contrario quedará fuera de concurso.

La documentación obligatoria para TODOS los postulantes es la siguiente:

 -DNI

-CERTIFICACIÓN NEGATIVA DE ANSES

Para los casos de postulantes que perciban ingresos deberán agregar además:

-CONSTANCIA DE INGRESOS DEL POSTULANTE

Para los casos que hayan declarado pertenecer a algún grupo prioritario deberán agregar:

-CERTIFICADO DE DISCAPACIDAD

-CONSTANCIA DE PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD INDÍGENA

Nota: deberá presentar uno u otro según corresponda. La documentación deberá ser emitida por la autoridad correspondiente, debiendo contar con fecha, firma y sello de la autoridad competente.

Una vez completados todos los datos y adjuntada la correspondiente deberá guardar los datos haciendo clic en el botón GUARDAR DATOS PERSONALES

Guía rápida para adjuntar documentación

  1. Leer atentamente las notificaciones IMPORTANTES (1) y de DOCUMENTACION NECESARIA (2)
  2. Luego acceder a CARGA DE ARCHIVOS (3)
  3. Clic en botón SELECCIONAR
  4. Seleccionar imagen desde la PC
  5. Click en botón SUBIR ARCHIVO
  6. Se mostrará la cantidad de archivos cargados correctamente. Para continuar haga clic en VOLVER. Si no aparece ninguno, ajuste la imagen a los parámetros indicados en el punto 1.
  7. Repetir pasos 2, 3, 4 y 5 en el caso que deba adjuntar más archivos
  8. Una vez que adjuntó la totalidad de la documentación, hacer click en botón FINALIZAR CARGA DE ARCHIVOS y se cerrará la pestaña

DATOS DE CONTACTO

El email deberá ser cargado dos veces para evitar errores de carga. Toda comunicación oficial del Programa se realizará a través del email cargado.

Una vez que complete todos los datos de contacto deberá guardar los datos haciendo click en el botón GUARDAR DATOS DE CONTACTO.

DATOS ACADÉMICOS

Aquí deberá completar los datos académicos relativos a la carrera que cursa o cursará. Antes que nada deberá especificar el tipo de institución donde cursa/cursará (Universitaria o No Universitaria).

Posteriormente deberá completar los datos de la institución y datos de avance académico en el caso que ya se encuentre cursando.

Es importante destacar que los datos de avance deberán ajustarse a la realidad, de lo contrario podrá quedar Fuera de Concurso por falsear los datos declarados.

Antes de guardar, deberá ADJUNTAR LA DOCUMENTACIÓN OBLIGATORIA, caso contrario quedará fuera de concurso.

La documentación obligatoria para postulantes INGRESANTES A LA CARRERA es la siguiente:

-CONSTANCIA DE FINALIZACIÓN DEL SECUNDARIO (especificando que NO adeuda materias)

-CERTIFICADO DE INSCRIPCIÓN A LA INSTITUCIÓN (indicando fecha de inscripción)

La documentación obligatoria para postulantes AVANZADOS es la siguiente:

-CERTIFICADO ANALÍTICO DE MATERIAS RENDIDAS (tanto APROBADAS como DESAPROBADAS)

-PLAN DE ESTUDIOS ANALÍTICO DE LA CARRERA (detalle de materias por año, máximo 2 hojas)

Una vez completados todos los datos y adjuntada la correspondiente deberá guardar los datos haciendo click en el botón GUARDAR DATOS ACADÉMICOS.

DATOS BANCARIOS

Aquí deberá completar los datos relativos a la sucursal de Banco Nación Argentina donde se depositará la beca en el caso que resulte seleccionado.

Una vez seleccionada la sucursal bancaria deberá guardar los datos haciendo clic en el botón GUARDAR DATOS ACADÉMICOS.

  1. INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR

Aquí deberá agregar a cada uno de los integrantes que componen su grupo familiar de origen, sea conviviente o no

(padre, madre, hermanos, hijos, abuelos según corresponda).

Una vez cargados los datos personales y de ingresos de cada integrante, deberá hacer click en el botón AGREGAR INTEGRANTE para agregarlo a la lista. El Programa podrá realizar consultas con ANSES para verificar la veracidad de los datos declarados.

Por cada integrante declarado deberá ADJUNTAR LA DOCUMENTACIÓN OBLIGATORIA, caso contrario quedará fuera de concurso.

La documentación obligatoria para TODOS los integrantes es la siguiente:

-DNI de cada miembro del grupo familiar declarado

-CERTIFICACIÓN NEGATIVA DE ANSES

-CONSTANCIA DE INGRESOS (en el caso que haya declarado que sí perciben)

Una vez que finalice la carga de los integrantes del grupo familiar, deberá acceder a la pestaña GUARDAR Y FINALIZAR INSCRIPCIÓN.

Allí deberá aceptar los términos y condiciones establecidos en el Reglamento General del Programa y Guardar definitivamente el formulario.

Recuerde que una vez guardado, no podrá realizar modificaciones hasta que sea evaluado.

Montos anuales del beneficio (esos valores hay que dividirlos por 10 cuotas)

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  • FORMACIÓN DOCENTE:

 Promoción de la docencia

  • Pueblos Originarios

Depende del Instituto Nacional de Formación Docente

Los Estímulos para estudiantes pertenecientes a los pueblos indígenas forman parte de una política de promoción de la opción por la docencia. Promueven la igualdad de oportunidades a la vez que facilitan el ingreso, la permanencia y el egreso a las carreras docentes.

Inscripción: desde el 6 de marzo hasta mediados de abril (fecha de cierre no definida)

Requisitos:

  • Tener CUIL/CUIT y DNI argentino
  • Tener una cuenta de correo electrónica válida
  • Haber completado el nivel medio
  • Tener, como mínimo, 5 (cinco) años menos que la edad máxima establecida por la jurisdicción para el ingreso a la docencia
  • Haber iniciado sus estudios en el año de la convocatoria
  • Pertenecer a un pueblo originario, acreditándolo a través de de una autoridad indígena que manifieste su pertenencia. Cuando se trate de un postulante perteneciente a una comunidad con personería jurídica nacional o provincial, se deberá presentar la Nota Aval firmada por la máxima autoridad de la comunidad indígena de pertenencia. Si no puede presentar este tipo de aval, deberá presentar una declaración jurada manuscrita
  • Completar el formulario de inscripción electrónico
  • Presentar la documentación requerida a las autoridades de la institución donde se iniciaron los estudios
  • Si se presentaran problemas técnicos que te impidieran la inscripción online, la jurisdicción arbitrará los medios que te permitan inscribirte en tiempo y forma

Monto anual del beneficio

$11.900 anuales (se encuentra en análisis el incremento del monto para el 2017)

Promoción de la enfermería

  • Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE)

Depende de la Dirección Nacional de Desarrollo Universitario y Voluntariado.

Dirigida a alumnos que estén cursando la carrera de Enfermería profesional en una Universidad Nacional o Instituto/Centro Universitario ó un Instituto de Educación Técnica Superior de Gestión Estatal ó un Instituto de Educación Técnica Superior de Gestión Privada inscripto en el PRONAFE.

Cronograma

Inscripción desde el 20 de febrero. Inscripción ininterrumpida a lo largo del año. Otorgamiento mensual de becas. Si el alumno queda fuera de concurso en su primera postulación, podrá volver a inscribirse una segunda vez pasados los 30 días de publicado el resultado.

Si la segunda postulación resulta rechazada nuevamente, recién podrá volver a inscribirse el año calendario siguiente.

Subprograma pueblos originarios

Es importante que los alumnos indiquen que pertenecen al subprograma pueblos originarios en el campo GRUPO PRIORITARIO en la pestaña de DATOS PERSONALES del formulario de inscripción.

Requisitos generales

-Ser argentino nativo o por opción.

-Haber finalizado el secundario sin adeudar materias.

-Cursar de manera presencial una carrera de grado o pregrado en una Universidad o Instituto Universitario Nacional, Universidad Provincial, o Instituto Nacional de Formación Docente o Técnica.

-Sin límite de edad.

-Aprobar como mínimo DOS (2) materias por año académico desde su ingreso al sistema, hasta la finalización del mismo.

-No superar los ingresos establecidos para cada grupo familiar:

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Montos anuales del beneficio

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El gobernador Gerardo Morales mantuvo una reunión con funcionarios del Ministerio de Infraestructura, Servicios Públicos, Tierra y Vivienda, de la cartera de Desarrollo Económico y Producción y de la Secretaria de Pueblos Indígenas, a fin de establecer acuerdos que permitan avanzar armoniosamente en la construcción de la planta de energía fotovoltaica de Cauchari , la cual permitirá el desarrollo social de las comunidades de la Puna.

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En tal sentido, el secretario de Energía, Mario Pizarro, precisó que el día 12 de abril se pautó una reunión en la localidad de Puesto Sey para abordar todas las inquietudes de las comunidades involucradas en el proyecto del parque solar junto a las distintas áreas del gobierno.

Pizarro mencionó que Infraestructura, Vialidad, Agua Potable y Vivienda están participando, “porque este emprendimiento es tan grande que vamos a tener que armar un campamento, tenemos que abrir caminos y firmar con las comunidades cooperativas de trabajo ya sea de catering, transporte y de servicios”.

También indicó que dicho proyecto de energía solar es la bandera de todos los jujeños siendo tan importante para la provincia y el país que el presidente Mauricio Macri realizará junto al Gobernador en el mes de mayo la firma con la República Popular de China para comenzar con la comercialización de energía al mercado eléctrico nacional.

Remarcó que los proyectos Cauchari 1, 2 y 3 representan “energía limpia, implica una política de estado de tener un Jujuy verde y colaborar con la matriz del país para transitar en las energías renovable”. “Estamos trabajando porque tenemos que afirmar nuestro compromiso con las comunidades de brinda trabajo en la zona, desarrollo y el cambio de la matriz de Jujuy”, completó.

Por su parte, la secretaria de Pueblos Indígenas, Natalia Sarapura, expresó que la reunión en el territorio con las comunidades pretende escuchar las demandas de los pobladores y establecer una mirada integral de la instalación del parque solar.

“En el caso de Puesto Sey participan como socios activos de este proyecto de envergadura y es un hecho inédito que una comunidad ejerza su derecho de participación. Además vamos a tener una reunión con el pueblo de Atacama que también se beneficiara con el proyecto del parque solar y vamos a explicarles la dimensión de este desafío que garantizara la mano de obra mediante la generación de energía alternativa”, concluyó.

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El día 22 de Marzo en el salón Comunitario de Termas de Reyes  se llevó a cabo la Reunión entre la Secretaria de Pueblos Indígenas y miembros del Consejo de Participación Indígena (CPI) con el objetivo de socializar las acciones conjuntas y analizar la situación de los pueblos a través del conocimiento territorial que poseen los CPI.

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La Jornada dio inicio con una Ceremonia al Agua en el río de la zona, en el marco del “Día Mundial del Agua”. Posteriormente se desarrolló la agenda en donde se realizaron observaciones al Registro de Organizaciones de Pueblos y al Registro de Técnicos e Idóneos.

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En otra instancia de la reunión se plantearon algunas urgencias y temas prioritarios que actualmente aquejan a las comunidades indígenas, por su parte la Sra. Natalia Sarapura informó sobre los avances  de acciones y políticas públicas dentro de su gestión. Para finalizar se agendaron fechas de posteriores reuniones.

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Sábado 25 de marzo – Comunidad Aborigen La Pulpera – Dpto. Yavi
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La Secretaria de Pueblos Indígenas del Gobierno de la Provincia de Jujuy representado por su Departamento de Asuntos Legales y Registro de Comunidades, se reunió con la Comunidad Aborigen La Pulpera – Dpto. Yavi, con el objetivo de acompañar a la asamblea de la comunidad en la ratificación de aquellos fundamentos de hecho y derecho en el cambio de Pueblo Kolla a Pueblo Chicha, con el fin de afianzar en forma correcta su identidad ancestral. Además, se brindo asesoramiento para ponerlos en situación, de cuál es el trámite administrativo pertinente para llevar a cabo el reconocimiento del nuevo pueblo, tanto a nivel provincial como nacional.

Se destacó la importancia del ejercicio del derecho propio comunitario, y de la autodeterminación, autoidentificación y auto reconocimiento indígena, en el marco del art. 75 inc. 17 de  la Constitución Nacional, Convenio N° 169 de la OIT, Declaración de Naciones Unidas sobre los derechos de los Pueblos Indígenas y tribales, entre otra normativa nacional e internacional vigente.

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Igualmente, se explicaron temas como posesión y propiedad comunitaria, defensa territorial, fortalecimiento institucional, resolución alternativa de conflictos, entre otros de interés para los presentes.

Visita a la comunidad de PIEDRA NEGRA – Dpto. Yavi

En fecha 09/03/17 y 13/03/17 se visitó a la Comunidad Aborigen de Piedra Negra a fin de informarles el estado de su expediente administrativo de adjudicación de títulos comunitarios.

Con el expediente a la vista, se les explico a los miembros la situación actual del proceso administrativo en el que se encuentra; motivo por el cual se detuvo el trámite,  aclarando las dudas surgidas respecto las actuaciones que obran en el mismo;  y posteriores acciones para concretar la adjudicación del título comunitario, tomándose conocimiento de la postura de la comunidad al respecto, coordinando la próxima reunión para el día 8/04/17.

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Visita a la Comunidad Suripujio – Dpto. Yavi

En fecha 09/03/17 se concretó la entrega de motos y certificados de comercialización de fibra de vicuña encontrándose presente diferentes organismos estatales y el Gobernador de la Provincia. La secretaría participó en acompañamiento y colaboración con la comunidad, se hizo un reconocimiento especial por el día de la mujer entregándose sombreros como un presente simbólico para las mujeres vicuñeras, y luego de la entrega de cada llave y certificado, se  procedió a la chaya de lo recibido por todos los presentes.

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Visita a la Comunidad Ocumazo – Dpto. Humahuaca

En fecha 13/03/17 se visitó a la comunidad de Ocumazo a fin de dar un taller informativo  sobre el programa de RETECI,  Ley 26.160 de Propiedad Comunitaria,  componentes de la carpeta técnica y todo lo pertinente al programa de relevamiento territorial de comunidades indígenas.

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Visita a la  Comunidad de Casira – Dpto. Santa Catalina

En fecha 13/03/17 se visitó a la comunidad de Casira Pueblo Quechua a fin de poner a conocimiento el estado actual de su expediente, en que etapa del proceso se encuentra, explicando las actuaciones realizadas por la secretaría,  y aquellas que se llevarán a cabo a fin de concretar la adjudicación de su título comunitario. Se coordina nueva visita para mostrar los avances obtenidos,  quedando establecida para el 15/04/17.

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En Yuto, el gobernador Morales se reunió con el intendente municipal, Rubén Valdiviezo, y representantes de las comunidades guaraníes acompañado por los ministros de Salud, Mario Fiad, y de Desarrollo Social, Ada Galfré, y la secretaria de Pueblos Indígenas, Natalia Sarapura.

Los funcionarios recorrieron el barrio Guaraní. En dicho barrio, se hizo la entrega de los elementos.

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Por su parte, la Secretaría de Pueblos Indígenas y la cartera social, han desarrollado un relevamiento socio-familiar con el fin de brindar a las mismas familias una solución habitacional.

“Vamos a ayudar en todo lo que se pueda, más allá de lo que se está entregando hoy”, aseguró el mandatario provincial y tomó otras inquietudes de las comunidades.

“Se están ejecutando obras en la zona de Bajo Guaraní y en El Bananal se licitará en mayo la conexión de agua y cloacas. También se están arreglando plazas y mejorando la iluminación”, enumeró Morales y finalizó:
“estamos renovando nuestro compromiso y comprometiéndonos con nuevos proyectos que mejoren la calidad de vida de las comunidades”

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Todo esto en un proceso operativo de los relevamientos socio-comunitario realizados por la Dirección Provincial de Políticas Publicas de la Secretaria de Pueblos Indígenas, que muestra la realidad de las comunidades indígenas, de la cual remite al mejoramiento de la calidad de vida de las personas, a la superación de las desigualdades, a la eliminación de las condiciones de exclusión y vulnerabilidad y a la búsqueda conjunta de nuevas oportunidades de desarrollo, la Secretaría de Pueblos Indígenas en un esfuerzo conjunto entre distintas áreas gobierno,  ha  concretado la entrega efectiva de asistencia, de distinta índole, a miembros de comunidades de Yuto, KM 2  y Bananal:  Comunidad Guaraní Tenta Cavi, Comunidad Guaraní APG Yuto Yasendecatu, Comunidad Guaraní Oka Guasu y Comunidad Chane- Guaraní Kuaras+  Yayembip+, donde recibieron elementos tales como mobiliarios (camas, colchones, placard, cocina, mesa, sillas, chapas), módulos alimentarios y equipo deportivo para niños.
En un compromiso explícito de  este Nuevo Estado, se seguir reconstruyendo un Jujuy multicultural.
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El día miércoles 15 del corriente se a cabo una reunión en la Secretaría de Minería e Hidrocarburos de la Provincia,  la cual tenia como principal eje informar sobre el seguimiento del cumplimiento de los compromisos asumidos en el marco del Convenio de Metal Huasi por la remediación, transporte y disposición de los pasivos ambientales de la Ex- Fundición de Abra Pampa.

En dicha reunión se brindo un informe de fiscalización de obra de retiro de suelo removido en el sector este del Barrio 12 de Octubre, auditorias finales, informe de actividades  y acciones que se continúan implementando en torno a la remediación ambiental, y futuras obras o emprendimientos a realizar sobre el suelo impactado.

Estuvieron presentes en la reunión  Natalia Sarapura Secretaria de Pueblos Indígenas,  Omar A. Vilte Presidente de la Comunidad Aborigen de Casa Grande y la Tesorera Nancy Quispe,  Dra. Fernanda Yapur, Secretaria de Calidad Ambiental, el Dr. Cs. Geo. Miguel M. Soler, Secretario de Minería e Hidrocarburos, el Lic. Antrop. Luciano G. Pafundi, Director de Desarrollo Comunitario de la Secretaria de Minería de la Nación.

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El día viernes 10 de marzo se realizo en las instalaciones de la Dirección Provincial de Vialidad una reunión Interministerial con la Comunidad Aborigen de Termas de Tuzgle. El objetivo de la reunión fue poder avanzar sobre los compromisos asumidos por el Estado Provincial en el marco de la firma del convenio con la comunidad para la instalación del parque solar y geotérmico de La Puna.
Igualmente informar a la comunidad sobre el progreso del proyecto en territorio de la comunidad entre otras políticas, y otras políticas estatales en el resto de los localidades de la zona.

Dicha reunión contó con la asistencia de la responsable del Departamento de asuntos Legales de la Secretaria de Pueblos Indígenas la Dra. Carolina Perez y la Dra. Florencia Morales, el Vocal de la Provincial de Vialidad CPN Cesar Hugo Rizzotti, la Dir. de Energía Renovable y Eficiencia Energética  Alejandra Caú Catán, Secretaría de Desarrollo Industrial y Comercial. Diego Suarez, Diputado Humberto López, Agua Potable y Saneamiento de Jujuy Ing Alberto Subelza, Presidente SUSEPU Ing. Héctor Rafael Simone, empresa Telesun ,Vocal del JEMSE Humberto Insaurralde, Sec. Asuntos Legales de Gobernación Dr. Gerardo Gastón Morales , miembros de la comisión directiva de la C.A. Termas de Tuzgle de Puesto Sey.

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Para las Mujeres Indígenas, la violencia de género es definida no solo por la discriminación de género dentro de los contextos indígenas y no-indígenas; sino también por un contexto de continua colonización, racismo y exclusión social.

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Las mujeres indígenas se encuentran en una situación de mayor desventaja y vulnerabilidad, por ser mujer, por ser indígena, por ser pobre, entre otros…

Los Pueblos Indígenas han luchado durante siglos en contra del genocidio, el desplazamiento, la colonización y la asimilación forzada preservando sus culturas e identidades autóctonas. El continuo hostigamiento ha provocado que las comunidades estén privadas de sus derechos, provocando un entorno social y económico en el que las mujeres indígenas han sufrido mucho. Para ellas la histórica violación de los derechos colectivos como Pueblos Indígenas es el factor de mayor riesgo para la violencia de género, incluyendo la violencia perpetrada dentro de las comunidades.

En la actualidad, las mujeres indígenas afrontan una violencia sistemática, puesto que existe mucha dificultad para que ellas accedan a SALUD,  dado que los centros de salud se encuentran alejados de las comunidades indígenas. Asimismo los médicos no respetan la medicina tradicional y las mujeres indígenas no pueden acceder a tratamientos adecuados.

En cuanto al acceso a JUSTICIA, uno de los grandes obstáculos que enfrentan las mujeres indígenas que padecen violencia doméstica es la falta de acceso a Justicia. Para poder obtener protección jurídica deben trasladarse a los centros urbanos y en algunos casos deben llegar si o si hasta la ciudad. En las diferentes instituciones judiciales son maltratadas por las autoridades, por el hecho de ser indígena, por hablar diferente y por ser mujer.

En el Mercado de TRABAJO las mujeres indígenas tiene escasas posibilidades de trabajos dignos, por lo general son llevadas a las ciudades allí son contratadas como empleadas domésticas, niñeras o cocineras, quienes por un techo y hasta un sueldo bajo son explotadas, sin recibir salarios acordes a sus labores, pasando por extenuantes jornadas laborales.

En EDUCACIÓN los índices de analfabetismo de los pueblos indígenas demuestran que el mayor porcentaje son mujeres. Existen largas distancias que separan los centros educativos de las comunidades y debido a ello los padres deciden enviar a sus hijos varones a estudiar y no enviar a sus hijas mujeres a los centros urbanos, porque la mujer debe estar en el hogar fundamentado esa decisión en que ella es transmisora de la cultura y como el sistema educativo no está adaptado culturalmente, se entiende que se ve amenazada la supervivencia de su pueblo.

En definitiva…para abordar de manera más efectiva la violencia contra las mujeres indígenas debe ser entendida no desde una mirada individualista de víctima y victimario sino como una violación de derechos humanos de alcance universal, puesto que para poder combatir la violencia contra las mujeres indígenas es necesario reconocer y garantizar los derechos colectivos de los pueblos indígenas.

El día 8 de febrero se realizó una reunión entre el Gobernador Gerardo Morales y el equipo de la Secretaria de Pueblos Indígenas del Gobierno de la Provincia encabezada por la Secretaria de Pueblos Indígenas Natalia Sarapura.

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En esta reunión se dieron a conocer los avances logrados hasta la fecha en temas relacionados con la articulación entre el estado y las comunidades originarias de nuestra provincia en temas relacionados a la asistencia social, programas nacionales, conflictos territoriales, asesoría legal y contable, talleres de capacitaciones. En el marco de esta reunión se presentaron los proyectos y desafíos a corto y mediano plazo. El Gobernador Gerardo Morales ratifico su apoyo y compromiso.

Como resultado se planteó una agenda de trabajo para continuar avanzando sobre puntos importantes en los objetivos de la Secretaria.

 

 

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