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Con motivo de las celebraciones de fin de años la Secretaría de Pueblos Indígenas realizó un recorrido visitando comunidades Aborígenes.

Se visito las Comunidades de Arete Guazú en Caimancito y Kuarasi Ñande Mb+pe Km2 del Pueblo Guaraní, ambas de las localidades del Departamento de Ledesma, Comunidades de Calahoyo y Orqo kallpa de Puesto Grande Pueblo Quechua departamento de Santa Catalina y las comunidades de llulluchayoc y Hornadita de la Cordillera Pueblo Kolla del departamento de Yavi.
Estás jornadas tenían como principal objetivo el COMPARTIR:
Compartir experiencias, compartir conocimientos, compartir presentes tanto para los mayores como para los niños y como cierre de cada visita compartimos un almuerzo y finalizamos con un brindis y balance anual de las actividades realizadas y generar agendas de trabajo para el 2019

“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos” (Art.1)

Hagamos lo que nos corresponde con el fin de hacer cumplir y respetarlos.

El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó la Declaración Universal de los Derechos Humanos

Desde los derechos proclamados,  a partir de ella  se trazó un camino de reconocimiento de otros derechos a través de sucesivos Pactos y Tratados Internacionales.

Es necesario ver el eco de  estos 70 años de la Declaración Universal en relación a los derechos  Pueblos Originarios, que  desde sus  luchas lograron plasmarlos en  instrumentos internacionales y en el derecho interno de cada uno de los países.

 El cambio en nuestro país se   ve en  la reforma del ’94 en  el  art. 75 inc. 17 de   la  Constitución Nacional. La Declaración Universal de los Derechos Humanos consagra una serie de derechos individuales de las personas.  Al momento de esa Declaración no existía aún el concepto de derechos colectivos ni el reconocimiento de los Pueblos Indígenas.

Es importante indicar que estas normas que se fueron consolidando en el orden internacional no fueron un regalo de los gobernantes o de los Estados sino que fueron producto de intensas luchas de los Pueblos Indígenas que no se cansaron, aun después de las agresiones sufridas, de las derrotas en diferentes espacios, de reclamar por el reconocimiento de sus derechos, presentarse ante las autoridades a dar su voz, donde el protagonismo indígena estuvo muy presente en la reforma de la Constitución de 1994.

Un elemento importante que hace a la particularidad de los derechos indígenas es que se considera que su carácter colectivo es fundamental y que incluyen el reconocimiento que  se hace expreso en el Convenio 169 de la OIT: la especial relación de estos Pueblos con el Territorio.”

Hace días atrás, los miembros del equipo interdisciplinario de la Secretaria de Pueblos Indígenas, estuvo visitando a la comunidad de Kuarupi Ñandereko de la localidad de Santa Clara, departamento Santa Barbara, donde se llevó a cabo el Taller de Fortalecimiento Comunitario que reunió a más de 60 personas entre niños, adolescentes y adultos, un grupo nutrido de mujeres jóvenes y adultas mayoritariamente, teniendo como propósito la dinámica grupal, y colectivo los rasgos y características del autoestima personal identitaria y comunitaria, como pueblo Guaraní de manera de contribuir con el fortalecimiento comunitario.

En vista de la importante presencia de la comunidad, junto a su Mburuvicha, se organizaron tres espacios de trabajo, con niños por un lado, jóvenes y adolescentes por el otro lado se realizó un fortalecimiento destinado para las mujeres coordinado por el mismo equipo de la secretaria.

 Se utilizaron diferentes tipos de animación, dinámicas participativas y material del trabajo según las características de los grupos.

Al momento del cierre se realizó la entrega de la mercadería para el CAF de la comunidad que funciona en el territorio, así mismo se entregó en manos de las autoridades la donación de ropa y calzado para las familias de la misma.

El pasado Sábado se llevó a cabo el “III Foro de la Juventud y Adolescencia”, organizado por el Centro de Actividades Juveniles (CAJ) de las escuelas de nivel medio de la Quebrada dependientes de la Sub-Secretaria de Políticas Socio-Educativas del Ministerio de Educación.

El mismo se realizó en la localidad de Purmamarca, reuniendo a más de doscientos jóvenes y adolescentes pertenecientes a CAJ (Centros de Actividades Juveniles) de Escuelas Secundarias de Localidades de El Aguilar, Humahuaca, Iturbe, Tilcara, Maimara, Volcán, San Miguel de Los Colorados y del propio Purmamarca, durante una jornada Recreativa, Artístico-cultural y de trabajo grupal mediante el desarrollo de Talleres coordinados por diferentes Áreas Institucionales de a Provincia. Entre los Talleres se propusieron diferentes Ejes Temáticos en cuatro grupos, de los que participamos Integrantes del Equipo Interdisciplinario de a D.P.P – Programa “Mujer Indígena” de la Secretaría de Pueblos Indígenas de la Provincia.

• CONSUMO PROBLEMÁTICO.
• SUICIDIO EN ADOLESCENTES Y JOVENES -AUTOESTIMA Y VALORES.
• PARTICIPACION JUVENIL Y DERECHOS.

Entre las entidades y organismos participantes se pueden mencionar: Equipos del S.A.E., O.P.D de Maimara, Paridad de Género de la Provincia.  Además de Referente Provincial del área de Políticas Socio-Educativas del Ministerio de Educación y la S.P.I.

De esta manera se contribuyó en la generación de estos espacios de encuentros e intercambio de saberes, experiencias y vivencias con jóvenes y adolescentes de diferentes realidades socio-culturales y educativas, en el contexto de la sociedad actual moderna ante una diversidad de problemáticas sociales emergentes.

Cada eje temático se desarrolló desde el análisis y reflexión grupal, mediante dinámicas lúdicas, la teatralización, la re-construcción de relatos, y la expresión plástica, para luego realizar la presentación de sus producciones en la instancia plenaria. Y en este marco los adultos acompañando desde la coordinación grupal, la escucha activa, y orientación en cada espacio de taller.

Por último, se resaltó la importancia de la participación de los adolescentes y jóvenes en estos espacios y la continuidad de estos (encuentros, foros, talleres),  además de poner a disposición otros servicios de orientación y promoción de los jóvenes y el fortalecimiento de su autoestima y proyecto de vida; la necesidad de erradicar las formas discriminatorias y de exclusión que existe en la sociedad hacia los jóvenes. Y la socialización de información de las áreas que brinda el estado para la asistencia y contención.

En cumplimiento al compromiso asumido en el marco del Consejo Departamental de Cochinoca, el día sábado el equipo técnico de la secretaria de pueblos indígenas se hizo presente en la comunidad de Quichagua, situado a unos 45 km de la localidad de Abra Pampa, con el fin de realizar un taller informativo sobre el Decreto Prov. Nº 5772 de reglamentación de la actividad minera en la provincia.
Durante el mismo, se describió cada etapa, destacando las reuniones de carácter informativas, de consulta, la composición y desarrollo de UGAMP, se señaló el rol y las tareas que cumple la Secretaria en ella.
Un taller muy fructífero para la comunidad ya que la misma pudo evacuar todas las dudas que se les puedan presentar.

Estuvimos acompañando a la comunidad Arete Gausu en Caimancito, junto a la secretaria de Pueblos Indígenas Natalia Sarapura, para compartir la felicidad y la emoción de los hermanos de la comunidad aborigen Arete Guasú.
Gracias a la consideración de la empresa Ledesma y gestiones de la secretaria, recibieron en comodato unas 40 hectáreas, aproximadamente, que destinaran a la actividad agrícola orgánica en pequeña escala.
El terreno, está ubicado sobre el camino vecinal interno a unos 6 kilómetros de Caimancito. Alrededor todo es intensamente verde, típico de las Yungas.
Y las familias de la comunidad, muy atentas, solidarias y comprometidas con el cuidado de la Madre Tierra quienes a partir de ahora, vivirán mucho mejor sirviéndose de lo que les brindará mediante el trabajo y esfuerzo propio.

En el marco del Día de la tradición estuvimos acompañando la iniciativa de reflexionar e incorporar la visualización de los Pueblos Indígenas, realizada por el colegio secundario Nº 16 Paso de Jama, en la cual los alumnos estuvieron realizando una serie de actividades entre ellas, la elección de la paisana, una variedad de stands y concursos de banderas Whispalas, elaboradas exclusivamente con material reciclado como ser tapas descartables, papel reciclado, maples de huevo entre otros. Estamos sumamente agradecidos con la institución y en especial a los alumnos por hacer posible la visualización de nuestros pueblos indígenas desde la escuela